Auta sivuston kehittämistä jakamalla artikkeli ystävien kanssa!
Kuten tiedät, lapset ja teini-ikäiset eivät pidä tylsyydestä. Mitä teatterilla on tarjottavaa nuorimmille? Tässä on mielenkiintoisimmat nähtävyydet lapsille ja nuorille.
Nykymaailmassa teatteri näyttää häviävän elokuvalle joka käänteessä. Tämä johtuu useista syistä, joista merkittävin on mielestäni se, että lapset eivät tunne teatteria kiehtovana asiana.
Usein, kun he menevät teatteriin koulun kanssa, he katsovat näytelmiä, kuten Macbeth tai muita luentoja, mikä itsessään tarkoittaa automaattista haluttomuutta viettää aikaa tällä tavalla. Lisäksi kulttuuri on saanut meidät vastenmielistä teatteria kohtaan.
Täällä rakennuksissa ei ole valtavia mainosbannereita, emme löydä TV:stä ohjelmien mainoksia, eikä massayleisöä kiinnostavaa erinomaista spektaakkeli voida esittää useassa huoneessa kerralla tai useaan kertaan päivässä.
Kuitenkin, jos katsomme teatterien ohjelmistoja, löydämme monia tyypillisesti lapsille suunnattuja tarjouksia. Teatterit tarjoavat suuria alennuksia perheille ja lapsille itselleen. He yrittävät myös esittää lapsille suunnattuja esityksiä. Kaikki tällaiset toimet mahdollistavat lasten huomion kiinnittämisen siihen, että teatterin ei tarvitse olla tylsää, vaan se voi olla jopa erittäin mielenkiintoista ja hauskaa. Valitettavasti tällaisia toimia tapahtuu lähes aina vain suuremmissa kaupungeissa.
Etsi kynttilän kanssa lapsille näytelmiä pikkukaupungeista tai, mitä on mahdotonta löytää, kylistä. Lapsille suunnatut esitykset on yleensä varattu vain suurimpiin kaupunkeihin, mutta se voi olla hyvä idea viikonloppumatkalle, jos sinulla ei ole sellaisia esityksiä kaupungissasi. Teatterilla on paljon parempi vaikutus lapsen mieleen kuin elokuvalla elokuvateatterissa.
Jos katsomme teattereissa esitettyjen esitysten ohjelmistoa, huomaamme, että vain lapsille suunnatuista näytelmistä ei ole pulaa. Monissa teattereissa he esittävät Hanselia ja Kerttua, satua, joka tunnetaan kaikkialla maailmassa. Tämä esitys pidetään luultavasti useimmissa maan teattereissa, se on erittäin suosittu, lasten tuttu ja pidetty.
Tällaiseen esitykseen käyminen voi olla erittäin hyvä alku lapsen seikkailulle teatterin parissa. Toinen esitys, joka löytyy myös usein teattereista, on Thumbelina. Se on yhtä suosittu satu, joka on suunnattu enemmän tytöille kuin Jaś i Małgosia, joka saattaa hyvinkin olla alku lapsen kiinnostukselle teatteriin.
Teattereissa näytettävät sadut antavat lapselle mahdollisuuden nähdä jotain, mitä hän ei näe koululukemiin perustuvissa näytelmissä, joita lapset eivät usein ymmärrä tai pidä. Pieni vanhemman tai opettajan oma-aloitteisuus koulussa kuitenkin riittää tarkistamaan, mitä teatterissa parhaillaan esitetään. Siitä voi tulla suuri menestys, koska yksi esitys, josta lapsi pitää, voi osoittautua kipinäksi, joka herättää kiinnostuksen teatteria kohtaan.
Teatterit tekevät valtavaa työtä saadakseen lapsilta mahdollisimman paljon huomiota heidän suuntaansa. Jos vanhemmat tai opettajat eivät kuitenkaan näytä tähän suuntaan, on hyvin pieni mahdollisuus, että lapsi kiinnostuu siitä itsestään. Ja riittää katsoa teatterien ohjelmistoa nähdäksesi esityksiä, jotka voivat helposti kiinnostaa lapsia.
Mitä nämä esitykset voivat olla?
Esimerkiksi Liisa Ihmemaassa, Brawl about Basia, Tytus, Romek ja Atomek, Peppa Pig, Puss in Boots, Peter Pan, Tohtori Dolittle, Punahilkka ja monet, monet muut. Nämä ovat esimerkkejä, jotka löysin tuskin katsoessani Varsovan teattereiden grafiikkaa. Lyön vetoa, että ne ovat vanhempien ja todennäköisesti myös enimmäkseen lasten tuttuja satuja. Ne ovat myös satuja, jotka ovat jatkuneet vuosikymmeniä ja monet lapset ovat kasvaneet niissä. Joten voit nähdä, että teatterit tekevät todella Sisypholaista työtä houkutellakseen lapsia luokseen, mutta ilman vanhempien ja opettajien osallistumista kaikki tämä vaiva menee hukkaan.
Teatterit eivät yritä pelkästään rohkaista lapsia näkemään itsensä esityksillä. He myös järjestävät usein työpajoja ja tukevat teatteriryhmiä. Lapset voivat esimerkiksi mennä teatteriin ja nähdä, millaista on esiintyä suuremmalle yleisölle, ei vain luokka- tai koulukavereiden edessä. Usein katsojat voivat istua yleisössä, jolloin lapsi oppii kehittämään intohimoaan ja taitojaan. Ehkä näin hän löytää harrastuksensa tulevia vuosia varten.
Teatteri on erittäin mielenkiintoista, jos vain joku antaa sille mahdollisuuden ja yrittää saada hänet tekemään niin. Lapset taas ovat erittäin herkkiä tietyn idean tartunnalle, ja jos he saavat esimerkin vanhemmiltaan, he voivat kiinnostua teatterista.
Yhteenvetona voidaan todeta, että teatterit tekevät paljon työtä rohkaistakseen lapsia tulemaan teatteriin, mutta on turhaa, jos kukaan ei juurruta heille tätä ajatusta. Jos vanhempi näyttää lapselle, kuinka mielenkiintoista teatteri voi olla, lapsi ei ehkä enää tarvitse rohkaisua jatkamaan siellä käymistä.